为积极响应学校教学工作的各项部署，药学院在本学期全面深化了教学检查与督导工作，通过一系列创新举措，不断提升教学质量和学生学习效果，为培养更多优秀的药学人才提供了保障。

学院领导班子高度重视此次教学检查与督导工作，多次召开专题会议，研究制定详细的工作方案。学院领导班子亲自下课堂进行巡课、听课，深入了解教学一线的实际情况。他们与教师和学生进行面对面交流，听取意见和建议，共同探讨教学改进方案，为教学质量的提升注入了强劲动力。

在理论教学督导方面，学院教学督组成员全员参与听课，覆盖到所有课程和教师。他们认真记录课堂情况，对教师的教学方法、教学内容、课堂管理等方面进行了全面细致的评价。在实验教学检查与督导方面，学院更是加大了力度，确保每一堂实验课都达到教学标准。实验教学的检查不仅关注实验操作的规范性，还着重考察学生实践能力的培养和实验报告的撰写质量。通过及时反馈意见和建议，帮助教师发现和改进教学中的不足之处，有效提升教师的教学水平和实践教学能力。

同时，各教研室也积极响应，纷纷开展集体备课、课堂观摩及教学研讨活动。分析化学教研室围绕张昀老师主讲的《仪器分析》课程，提出了以“问题驱动+小组协作”为核心重构课堂设计。药理学教研室则针对理论与实践衔接不足、互动形式单一等问题，提出以临床案例为纽带重构教学内容，并创新性提出“基础任务+进阶任务”的分层教学模式。纪忠岐老师主讲的《作用于外周神经系统的药物》课程，运用多种互动形式，如“角色扮演”“用药方案辩论”等，以激发学生的学习兴趣和临床思维。药分教研室张娟梅老师主讲的《体内药物分析》课程，通过一系列真实、典型的体内药物分析案例，引导学生深入理解体内药物分析方法的建立及验证要求。中药教研室袁王俊老师主讲的《药用植物学》课程，更是针对课程内容的复杂、知识零碎的特点，提出了借助“雨课堂”等信息化工具动态调整教学节奏的建议，以确保学生参与度与知识吸收效率同步提升。

教师们共同探讨教学难点和重点，分享教学经验和教学方法，形成了浓厚的教研氛围。特别是针对实验教学，教师们相互观摩实验演示，交流实验技巧，共同提升实验教学水平。通过集体备课、听课和教学研讨，教师们相互学习、相互启发，共同推动了教学质量的提升。

在教学检查过程中，学院还注重发现问题并及时整改。针对部分教师教学方法不够灵活、课堂管理不够严格、以及实验教学中存在的设备不足、实验材料准备不充分等具体问题，学院及时与教师进行沟通交流，提出了具体的整改措施，并加强了对教学过程的监管力度。通过整改措施的落实，进一步规范了教学管理，提升了教学质量。

此外，学院还积极宣传报道教学检查与督导工作的成果和经验。计划通过学院网站、推文、公众号等渠道，及时发布教学检查与督导工作的动态和亮点，营造良好的质量文化氛围。这不仅增强了全体教师对教学工作的重视程度，也激发了广大教师的教学热情和积极性。

药学院此次全面深化教学检查与督导工作，不仅提升了教学质量和学生学习效果，也为学院的持续发展注入了新的活力。未来，学院将继续保持这种良好的工作势头，不断探索和创新教学方法和手段，为培养更多优秀的药学人才做出更大的贡献。

（审稿人：武毅君）